人工智能及信息化教学工具应用

为全面提升教师信息化教学能力，助力学校教育教学高质量发展，学校组织全体教师开展开学前综合培训，8月14日上午，特邀江西工程学院智慧产业学院杨振作《人工智能及信息化教学工具应用》专题讲座，围绕智慧校园平台实操与AI赋能教学实践，通过技术赋能优化工作流程、创新教学模式。全体教师参与培训，现场学习氛围严谨务实。

杨振首先介绍了智慧校园程序应用教务、学工两大系统的全流程操作。针对教务系统，重点讲解了专业创建、课程设计、自动化排课表、教室信息管理、课表动态调整、成绩登记与分析等功能模块，强调该系统可显著减轻教师事务性负担，实现教学资源的高效配置。学工系统方面，涵盖学籍管理、成绩导出、宿舍管理、缴费查询、处分记录及请假离校审批等内容，特别指出班主任可通过该平台精准掌握学生动态，高效完成学生事务管理，提升班级管理的规范性与精准度。

随后杨振结合当前人工智能技术发展趋势，围绕AI在教学中的实际应用提出具体要求，并分享操作建议，为教师提供科学指导。

培训明确提出，教师需严格遵守数据安全准则，严禁将学生个人信息等保密资料上传至第三方AI平台。对于AI工具的选择，应重点考察其上下文理解能力和用户意图捕捉精度，优先选用适配教育教学场景的专业模型。针对AI生成内容的可靠性问题，杨教授强调教师须履行审核责任，对输出结果进行专业甄别，避免盲目依赖。他建议在使用过程中需明确指令边界，通过结构化提问引导AI生成有效资源。现场还展示了国内外主流AI大模型的功能差异，为教师选型提供参考依据。

教师在使用AI工具时需清晰表达需求，避免模糊指令导致生成结果偏离预期。杨振通过案例演示，展示如何通过精准输入关键词、设定任务框架等方式，提升AI工具的响应效率与输出质量。

参训教师全程专注学习，教师们表示，此次培训既解决了长期困扰的数字化工具使用瓶颈，又厘清了AI辅助教学的实践边界，对即将到来的新学期工作具有重要指导意义。

一审一校 | 乐梦丽

二审二校 | 朱晓刚

三审三校 | 李一龙